我院成功举行2021年度青年教师教学竞赛

       9月3日，2021年度武汉大学口腔医学院青年教师教学竞赛决赛在1号楼5楼学术报告厅举行，来自13个教研室的共15名优秀青年教师参与决赛角逐。本次比赛由院领导、教学督导组和各教研室主任担任评委，李祖兵教授任评委组组长，教学办公室黄炎秋老师担任比赛主持人。每位选手展示时间为20分钟，由评委现场打分并计算均分得出最终成绩。比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖5名。

       教学办公室陈刚副主任在赛前动员中表示，举办赛前示范课、课程思政培训以及本次比赛等一系列活动的最终目的，是为了全面提升我院青年教师的教学能力，提升口腔医学院的教学水平，进而培养全方位的口腔医学人才。在此前各教研室组织的预赛中，各教研室主任高度重视并组织观摩学习，各教研室的青年教师们积极报名，通过为期一个月的选拔与准备，最终有15名选手晋级决赛。希望参赛选手能够赛出水平，观赛的老师们也能够有所收获。

       “缺损大，外形差，根管之后装上它，露齿一笑美美哒......”来自口腔修复教研室的杨宏业老师用一段朗朗上口的口诀，将“全瓷冠的适应证”配合图片进行讲解，加深了学生的记忆；来自口腔黏膜病学教研室的谭雅芹老师，通过各种精心制作的素材直观展现了“舌疾病众生相”；口腔颌面外科学教研室的李颖杰老师带领学生一起测试关节弹响，儿童口腔医学的喻健老师用幽默诙谐的语言配合视频，讲解儿童龋病的综合防治......随着比赛的深入，各位参赛教师渐入佳境，现场亮点不断、气氛热烈。

       值得一提的是，本次参赛教师的授课中均有机融入了课程思政元素，将专业理论课进行思想升华。来自口腔正畸学教研室的郑洁老师在进行“唇腭裂与口腔正畸”的课堂总结时，播放了一位唇腭裂患者的术后视频，伴随着视频中女孩清晰的吐字发音，郑洁老师说：“我们的每一次努力，都是为了让他们离灿烂的微笑更进一步，离美好的沟通更进一步，要时刻牢记医心向党，医心为民。”；牙周病学教研室的王晓璇老师引用《荀子·修身》中的名言“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”，教导学生“引导性组织再生术”的研究是一个长期过程，需要从病损因素、患者因素、手术因素综合考虑疗效......15名选手各显身手，板书得体，教具丰富，将比赛气氛推向了高潮。为期一天的比赛结束后，评委组组长李祖兵教授当场宣布了比赛结果。最终，杨宏业老师获一等奖，喻健老师和谭雅芹老师获二等奖，郑洁、纪伟、王晓璇三位老师获三等奖。

       台保军教授在赛后对选手们的精彩表现进行了总结与点评。她表示，本届青年教师教学竞赛是历年来重视程度最高、规模最大、参与人数最多的一届比赛，各教研室前期做了大量的准备，选手们态度认真、全情投入，充分展示了我院青年教师的风采。但同时台保军教授也提出有些选手的板书和课件设计有待完善，教学重点不够突出，希望通过这次比赛，让更多教师学会扬长避短，加强与学生的互动能力，丰富课堂内容。作为本次教学竞赛评委组的组长，李祖兵教授对参加比赛的青年教师给予了高度肯定。他表示选手们的精神面貌昂扬向上，吐字发音清晰，课件图文并茂，教具丰富多彩，整体表达自信大方又不失风趣幽默，思政元素也融入地非常自然、恰如其分。同时，李祖兵教授还提出希望选手们通过这次比赛能够互相取长补短、博采众长，此外，总结好举办本次比赛的经验，尝试明年采取线上与线下相结合的方式，让更多青年教师和学生参与到观赛和评分中来，扩大比赛的影响力。

       在总结发言中尚政军副院长表示，百年大计教育为本，教育大计教学为本，“师者，传道受业解惑也”，教学竞赛是老师们之间交流教学经验、探讨教学方法、提升教学水平的平台。通过今年选手们的充分准备，感受到了各个教研室的热情与风采。相信通过教学督导及各位专家们的亲自坐镇把关和参赛教师们的认真努力，一定能够向切实提高我院教学水平和人才培养质量的目标更进一步。

       青年教师教学竞赛作为我院“教与学的革命”珞珈论坛系列活动之一，已连续举办多年。为加强我院课程思政体系建设，今年在评分标准中特别增设了“思政元素”，以进一步强化教师的育人意识，提升育人能力，给予青年教师一定启发和思考。本次比赛进一步激发了青年教师的教学潜力，助力青年教师持续更新教学理念和教学方法，提升了教师的教学水平和课堂设计能力。今后，我院将继续加强对青年教师的培养，不断提升课堂教学质量，培养优秀的口腔医学人才。

教学办公室 陈刚 黄炎秋